142/KFD – Francês Iniciação – Nível A2 (30H e-Learning) –

Idade compreendida entre 18 e 0 anos.

Habilitação mínima de acesso:

Habilitações específicas:

Situação face ao emprego:

– Compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante, etc.);
– Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais;
– Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas.

– Utilizar fórmulas de delicadeza simples e correntes para se dirigir a alguém, cumprimentar pessoas, pedir licença, agradecer e desculpar-se, etc.;
– Distinguir elementos pertencentes aos registos formal e informal da língua;
– Fazer e responder a convites, aceitando ou recusando;
– Dar e solicitar informações de âmbito pessoal;
– Dar e solicitar informações sobre a família;
– Descrever sumariamente o local onde vive;
– Descrever a sua formação;
– Apresentar o seu percurso profissional;
– Responder a questões simples e reagir a declarações simples, numa entrevista;
– Descrever experiências e vivências pessoais (últimas férias, por exemplo);
– Referir as ações da sua rotina diária;
– Efetuar uma compra simples, indicando o que pretende e perguntar o preço;
– Efetuar transações simples em correios ou bancos;
– Pedir uma refeição;
– Obter informações sobre viagens e uso de transportes públicos;
– Situar e situar-se espacialmente;
– Obter informações simples e não especializadas num posto de turismo;
– Pedir às pessoas para repetir;
– Reconhecer o assunto principal de uma notícia objetiva na televisão, quando acompanhada por suporte visual;
– Combinar encontros;
– Discutir com outras pessoas o que fazer, onde ir e os preparativos necessários a fazer;
– Exprimir opiniões e sentimentos;
– Expressar acordo ou desacordo;
– Apresentar sugestões e/ou conselhos;
– Comparar objetos, lugares, pessoas e hábitos;
– Compreender cartas pessoais curtas e simples;
– Escrever cartas pessoais muito simples (para agradecer alguma coisa, pedir desculpas a alguém, etc.);
– Escrever, em termos simples, uma carta de apresentação com informações de carácter pessoal (família, escola, emprego, passatempos);
– Entender tipos elementares de cartas e faxes rotineiros (pedidos de informação, encomendas, confirmações, etc.) acerca de assuntos que lhe sejam familiares;
– Encontrar informação concreta em textos simples de uso corrente (anúncios, folhetos, ementas, horários, brochuras, etc.);
– Entender sinais e avisos em lugares públicos, tais como orientações, instruções, avisos de segurança;
– Descrever um acontecimento por escrito, em termos simples;
– Escrever textos simples sobre aspetos da sua vida diária (pessoas, lugares, emprego, escola, família, passatempos);
– Anotar mensagens simples;
– Utilizar palavras que indiquem a ordem cronológica de acontecimentos (primeiro, então, depois, mais tarde, etc.).

140.00€

€

30 horas

– Expressões de delicadeza nos contactos sociais;
– Formas de pedir permissão;
– Casa;
– Tarefas domésticas;
– Família;
– Vida profissional: profissões/percurso profissional;
– Educação: percurso escolar, áreas de estudo, materiais escolares;
– Atividades de férias e de lazer/Viagens;
– Rotina diária/ Hábitos (ações frequentes em diversos momentos do dia);
– Saúde e desporto;
– Compras e vendas;
– Ida ao restaurante;
– Transportes;
– A cidade: espaços, serviços, organização, etc.;
– Avisos e sinalizações comuns e locais públicos;
– Direções/indicações;
– Cultura, cinema, música, livros;
– Descrição de lugares;
– Aparência/descrição de pessoas;
– Características psicológicas/ de personalidade;
– Pertences pessoais;
– Cumprimentos/felicitações para épocas festivas/dias especiais;
– Atendimento telefónico;
– Expressões que permitam referir gostos e preferências;
– Formas de apresentar sugestões e opiniões;
– Expressões de tempo e de frequência;
– A comparação.